第2485章 制举盛世锦绣文（三）

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到地方各级官府等的掣肘，而地方的提学使司权力也极为有限，在这种情况下，不管是各地的提学使司还是各级学官等，都充斥着昏官、庸官，他们任德而不任怨，任逸而不任劳，若考察优劣犹关风励，一委教官，有预钻德行、规避下等，此通弊也！

所以，必须首先要整顿教官、学官，朱载坖下旨命令吏部和学部商量整顿教官和学官的相关事宜，其实朱载坖很清楚这其中的弊端，教官、学官们之所以懒散怠惰，主要是因为升迁无望，在仕途无望的情况下，他们自然就很难勤于公务了，转而想的是怎么利用自己手上的权力牟取私利了。

而署吏部事左侍郎赵志皋很快就向朱载坖上疏提出了自己的看法，他认为整顿教官、学官，除了要在选任的时候就加以慎择之外，更加重要的就是要明确升迁，对于能够贯彻朝廷意志的教官、学官，予以嘉奖升迁，怠惰的予以严惩。

这点得到了朱载坖的认同，根据吏部和学部的商量，制定了大明学政则例，其中严格规定了对于教官、学官的选拔任用和考核奖惩制度。

根据吏部所制定的则例：“教官、学官尤宜慎择其人，必得廉静恬退之士、有严重刚方之操者，而责之久任，寓风采于涵育，藉纲纪以作兴。俟其卓有成效，抚、按会举而授以京堂，斯为转移要法。学官则宜仿永乐年间例，单用一榜以上，一切乞恩与近例不及改教者，俱罢不行。在岁贡，须选年力强壮、品格纯雅者起送廷试选用。其龙钟老迈者，即为题授冠带，不必赴京希用，授职之后，不论举贡，俱以进德修业造士为先，而明经课文次之。”

而对于教官、学官的考核，也做了详细的规定：“三年一考，必择士心咸服、士习丕变者，抚、按会举再任；不称职者，即罢黜。六年再考，必择作人有效、成德几人、达才几人历

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